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J. Ignacio Aguaded Gómez redalyc_logo
El Parlamento Europeo apuesta por la alfabetización mediática
Comunicar, Volumen XVI, Número 32, 2009
ComunicarXVI (32)2009 PDF [es]
J. Ignacio Aguaded-Gómez redalyc_logo
La Unión Europea dictamina una nueva Recomendación sobre alfabetización mediática en el entorno digital en Europa
Comunicar, Volumen XVII, Número 34, 2010
ComunicarXVII (34)2010 PDF [es]
J. Ignacio Aguaded-Gómez redalyc_logo
La formación en grados y posgrados para la alfabetización mediática
Comunicar, Volumen XVIII, Número 35, 2010
ComunicarXVIII (35)2010 PDF [es]
J. Ignacio Aguaded-Gómez redalyc_logo
Niños y adolescentes: nuevas generaciones interactivas
Comunicar, Volumen XVIII, Número 36, 2011
ComunicarXVIII (36)2011 PDF [es]
J. Ignacio Aguaded-Gómez redalyc_logo
Niños y adolescentes: nuevas generaciones interactivas
Comunicar, Volumen XVIII, Número 36, 2011
ComunicarXVIII (36)2011 PDF [en]
J. Ignacio Aguaded-Gómez redalyc_logo
Apuesta de la ONU por una educación y alfabetización mediáticas
Comunicar, Volumen XIX, Número 38, 2012
ComunicarXIX (38)2012 PDF [es]
J. Ignacio Aguaded-Gómez redalyc_logo
Editorial
Comunicar, Volumen XX, Número 39, 2012
ComunicarXX (39)2012 PDF [es]
J. Ignacio Aguaded-Gómez redalyc_logo
La revolución MOOCs, ¿una nueva educación desde el paradigma tecnológico?
Comunicar, Volumen XXI, Número 41, 2013
ComunicarXXI (41)2013 PDF [es]
J. Ignacio Aguaded redalyc_logo
Desde la infoxicación al derecho a la comunicación
Comunicar, Volumen XXI, Número 42, 2014
ComunicarXXI (42)2014 PDF [es]
J. Ignacio Aguaded redalyc_logo redalyc_logo
La investigación como estrategia de formación de los educomunicadores: Máster y Doctorado
Comunicar, Volumen XXI, Número 43, 2014
ComunicarXXI (43)2014 PDF [es]
J. Ignacio Aguaded redalyc_logo redalyc_logo
La investigación como estrategia de formación de los educomunicadores: Máster y Doctorado
Comunicar, Volumen XXI, Número 43, 2014
ComunicarXXI (43)2014 PDF [en]
Ramón Tirado redalyc_logo , J. Ignacio Aguaded redalyc_logo
INFLUENCIA DE LAS MEDIDAS INSTITUCIONALES Y LA COMPETENCIA TECNOLÓGICA SOBRE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA A TRAVÉS DE PLATAFORMAS DIGITALES
RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, Volumen 18, Número 1, 2012
RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa18 (1)2012 PDF [es]

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