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EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E A TEORIA DA ATIVIDADE CULTURAL-HISTÓRICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A REFLEXÃO SOBRE TENSÕES NA PRÁTICA EDUCATIVA

Juliano Camillo ; Cristiano Mattos ;
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências 2014, 16 (1)







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Versión 3.0 | 2017
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