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LAS TEORÍAS IMPLÍCITAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE PROFESORES DE PRIMARIA Y SUS PRÁCTICAS DOCENTES

Elda Friné Cossío Gutiérrez ; Gerardo Hernández Rojas ;
Revista Mexicana de Investigación Educativa 2016, 21 (71)







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Versión 3.0 | 2018
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