Qué visiones de CTS tienen los docentes de 5º y 9º grado
de Colombia? Y ¿cuál es su relación con los estándares
de ciencias del Ministerio de Educación Nacional?

Javier Toro-Baquero ;
Ciência & Educação (Bauru) 2014, 20 (4)

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Versión 3.0 | 2017
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