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Una nueva mirada a la formación en eficacia docente de Gordon (TET): Un estudiointervención en el aprendizaje social y emocional del profesorado

Markus Talvio ; Kirsti Lonka ; Erkki Komulainen ; Marjo Kuusela ; Taru Lintunen ;
Electronic Journal of Research in Educational Psychology 2013, 11 (31)







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