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UN ESTUDIO DEL E-LEARNING PARA ADULTOS EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA A DISTANCIA: UN ANÁLISIS ESTADÍSTICO SOBRE EL RENDIMIENTO DE ESTUDIANTES DE CONTABILIDAD FINANCIERA EN LA UNED

Teresa Carmen Herrador Alcaide ; Montserrat Hernández Solís ;
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 2013, 16 (2)







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