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Efectos en estudiantes de secundaria de la utilización de símbolos que señalizan la dificultad de los problemas

Iñaki Mugarra Soldevila ; Joan Josep Solaz Portolés ; Carlos Caurín Alonso ;
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación 2014, 12 (3)







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