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FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO SOBRE GÉNERO Y COEDUCACIÓN: IMPACTOS METACOGNITIVOS DE LA INCLUSIÓN CURRICULAR TRANSVERSAL SOBRE SEXISMO Y HOMOFOBIA

Rafael García Pérez ; Arianna Sala ; Esther Rodríguez Vidales ; Assumpta Sabuco I Cantó ;
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 2013, 17 (1)


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