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COMPRENSIÓN DE TEXTOS DE CIENCIAS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: GENERACIÓN DE INFERENCIAS CAUSALES DURANTE LA LECTURA

Gastón Saux ; Natalia Irrazabal ; Débora I. Burin Burin ;
Liberabit. Revista de Psicología 2014, 20 (2)







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Versión 3.0 | 2017
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