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DUVAL, Raymond. Ver e ensinar a matemática de outra forma: entrar no modo matemático de pensar: os registros de representações semióticas. Organização de Tânia M. M. Campos. Tradução de Marlene Alves Dias. São Paulo: PROEM, 2011. 160 p.

Helaine Maria de Souza Pontes ; Gabriela Teixeira Kluppel ;
Práxis Educativa (Brasil) 2012, 7 (2)


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