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¿Mejoran las simulaciones en los laboratorios de química el aprendizaje de los alumnos? Percepciones de alumnos universitarios de primer curso de Química General

Raquel Fernández-Cézar redalyc_logo ; Constancio Aguirre-Pérez ;
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 2013, 10 (1)







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