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Cervini, Rubén Alberto, Trabajo infantil y progreso de aprendizaje en la educación básica. Un análisis multinivel de "valor agregado". Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) [en linea] 2006, XXXVI (Sin mes) : [Fecha de consulta: 21 de abril de 2019] Disponible en:<http://ucsj.redalyc.org/articulo.oa?id=27036409> ISSN 0185-1284
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Versión 3.0 | 2018
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