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Cantoral Uriza, Ricardo, Mirón Shac, Hugo, Sobre el estatus de la noción de derivada: de la epistemología de Joseph Louis Lagrange al diseño de una situación didáctica. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa [en linea] 2000, 3 (noviembre) : [Fecha de consulta: 24 de abril de 2018] Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33503302> ISSN 1665-2436
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Versión 3.0 | 2017
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