Sistema de Información Científica Redalyc
Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

redalyc.org redalyc.org
Cita copiada al portapapeles Aceptar
Formato de etiquetado RIS Formato de etiquetado RefWorks Formato de etiquetado Bibtex

TY  - JOUR
ID  - 243146560004
TI  - La Discusión Grupal y el Marco Mayéutico como Contextos para el Desarrollo de Habilidades Argumentativas
AU  - Orellana García, Pelusa
KW  - Argumentación KW  - Mayéutica KW  - Pensamiento Crítico KW  - Seminario. KW  - Argumentation KW  - Maieutics KW  - Critical hinking KW  - Seminars.
RP  - IN FILE
SP  - 55
EP  - 70
T2  - REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación
VL  - 15
IS  - 28
LA - Español
PY  - 2016
Y1  - 2016
Y2  - 2019/5/26
SN  - 0717-6945
UR  - https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243146560004
AB  - El presente estudio investigó la factibilidad de utilizar el marco mayéutico, un constructo inédito, como herramienta para evaluar la cantidad y calidad de argumentos producidos por los alumnos, en discusiones denominadas Seminarios Paideia. Se analizaron siete transcripciones de seminarios usando métodos no paramétricos y análisis descriptivos. Los resultados...
DB  - Redalyc
ER  -
Copiar

Descargar cita
Universidad Autónoma del Estado de México
Sistema de Información Científica Redalyc ®
Versión 3.0 | 2018
redalyc@redalyc.org