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GENDER DIFFERENCES IN WORD FRAGMENT AND WORD STEM COMPLETION MEMORY TASKS
Hector De Jesus Cervantes; Dora Elizabeth Granados Ramos;
Interamerican Journal of Psychology 2015 49 (3)
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TY  - JOUR
ID  - 28446020001
TI  - GENDER DIFFERENCES IN WORD FRAGMENT AND WORD STEM COMPLETION MEMORY TASKS
AU  - Cervantes, Hector De Jesus
AU  - Granados Ramos, Dora Elizabeth
KW  - Implicit memory KW  - Word stem completion KW  - Word Fragment completion. KW  - Memoria implícita KW  - Tarea de completar fragmentos KW  - Tarea de completar Raíces.
RP  - IN FILE
SP  - 285
EP  - 293
T2  - Interamerican Journal of Psychology
VL  - 49
IS  - 3
LA - Inglés
PY  - 2015
Y1  - 2015
Y2  - 2019/5/24
SN  - 0034-9690
UR  - https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28446020001
AB  - Implicit memory tasks involve an increase in performance for previously seen items when compared with new items, independent of whether or not participants correctly classify the item as old. In this study we evaluated the effect of sex differences on word fragment (WFC) word stem completion (WSC) tasks, under the hypothesis that they would show no differences between tasks, and that women would...
DB  - Redalyc
ER  -
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