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TY  - JOUR
ID  - 287023888006
TI  - Academic literacies approaches for facilitating language for specific purposes
AU  - Gustafsson, Magnus
KW  - Academic literacies KW  - generic attributes KW  - constructive alignment KW  - peer learning KW  - activity theory. KW  - Alfabetización académica KW  - atributos genéricos KW  - alineación constructiva KW  - aprendizaje entre iguales KW  - teoría de actividades.
RP  - IN FILE
SP  - 101
EP  - 122
T2  - Ibérica
IS  - 22
LA - Inglés
PY  - 2011
Y1  - 2011
Y2  - 2017/11/24
SN  - 1139-7241
UR  - http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=287023888006
AB  - This paper offers a possible framework for working with language for specificpurposes (LSP) in an integrated fashion, i.e. with disciplinary learning as the main lever to promote academic literacy. I suggest that a genuine literacies approach in higher education is already disciplinary by necessity and that even iwe do not have an immediate disciplinary context to work in, we still need to work...
DB  - Redalyc
ER  -
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Versión 3.0 | 2017
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