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TY  - JOUR
ID  - 40515307
TI  - Rol que le asignan los docentes a los ejercicios y problemas en las clases de aritmética. Un trabajo exploratorio
AU  - Montoro, Virginia
AU  - Ferrero, Martha
AU  - Ferraris, Cristina
KW  - Rol KW  - problemas KW  - aritmética KW  - docentes KW  - matemática KW  - Role KW  - teachers KW  - problems KW  - arithmetic KW  - mathematics
RP  - IN FILE
SP  - 109
EP  - 117
T2  - Educación Matemática
VL  - 15
IS  - 3
LA - Español
PY  - 2003
Y1  - 2003
Y2  - 2017/12/17
SN  - 1665-5826
UR  - http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40515307
AB  - Se trata de un trabajo exploratorio, basado en observaciones de clases de aritmética, en San Carlos de Bariloche, provincia de Río Negro (Argentina). El análisis y la discusión se centran en los ejercicios y problemas utilizados por los docentes en el tratamiento del tema y se determinan categorías respecto al uso que de éstos hacen los docentes This is an exploratory work, based on observation...
DB  - Redalyc
ER  -
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Versión 3.0 | 2017
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