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Sistema de Información Científica
Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
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Presentación
E
n las nuevas condiciones que la globalización ha dictado, la
construcción de una sociedad de la información y el conoci-
miento,
SIC
, representa, sin duda alguna, un desafío que ha venido
analizándose en diversos foros internacionales. Se trata de un tema
polémico, que puede tener lecturas diversas y cuyo proceso de desa-
rrollo es desigual, ya que en buena medida depende de las condi-
ciones económicas de los Estados.
A pesar de las discusiones que se han desatado en torno a la
SIC
,
todo indica que se trata de un proceso irreversible, lo que de ningún
modo significa que no podamos incidir o intervenir en él.
En este contexto y con el objeto de conocer primero de qué es-
tamos hablando cuando nos referimos a la
SIC
y, en segundo, cómo
se construye este proceso en sociedades con un desarrollo econó-
mico desigual —proceso que repercute, querámoslo o no, en todos
los niveles de la vida social— la presente edición de la
Revista Me-
xicana de Ciencias Políticas y Sociales
invitó a un destacado grupo
de investigadores a exponer esta problemática, el cual considera a
esta sociedad como un fenómeno de alcance mundial que alcanza
a todos los países, sin embargo su impacto es desigual debido a la
existencia de un abismo digital entre naciones ricas y pobres y entre
ciudadanos de diferente poder adquisitivo y nivel cultural. Dadas las
actuales condiciones mundiales, esta hipótesis resulta, indudablemen-
te, de mayúscula importancia y actualidad.
Desde mediados del año 2001, este grupo participa activamente
en la investigación
México ante la
sociedad de la información y el
conocimiento
, bajo la coordinación de la doctora Delia Crovi Drue-
tta, la corresponsabilidad de la doctora Florence Toussaint Alcaraz,
y el financiamiento de la Dirección General de Asuntos del Personal
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Académico de la
UNAM
, a través de su Programa de Apoyo a Proyec-
tos de investigación e Innovación Tecnológica,
PAPIIT
.
Dicha investigación cuenta además con el apoyo de la Facultad
de Ciencias Políticas y Sociales, que funge como sede del proyecto,
e incluye la participación de investigadores del Centro Regional de In-
vestigaciones Interdisciplinarias y del Centro de Investigaciones
Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades de la
UNAM
. Asimis-
mo, participan el Instituto de la Comunicación Educativa (
ILCE
) y las
universidades Autónoma de Barcelona, de Sevilla, Federal de Sergi-
pe en Brasil, de Buenos Aires y del Centro de la Provincia de Buenos
Aires, Argentina.
En su número 185, la
RMCPYS
publica algunos de los más desta-
cados resultados de este proyecto de investigación. Los trabajos que
lo integran, buscan como objetivo para el primer año de la investiga-
ción: realizar una aproximación teórica a lo que debemos entender
por sociedad de la información y el conocimiento, así como sus re-
percusiones en temas específicos. Para el mejor logro de ello, y dada
la trascendencia del tema, la revista decidió realizar un número mo-
nográfico con estos materiales, aunque para ello hayan tenido que
ceder su espacio las tradicionales secciones “Perspectivas Teóricas”,
“Sociedad y Política” y “Cuestiones Contemporáneas”. Consideramos
que el cambio, en esta ocasión peculiar, está más que justificado.
El artículo “Sociedad de la información y el conocimiento. Entre
el optimismo y la desesperanza”, de Delia Crovi Druetta, que abre
esta publicación especial, presenta los antecedentes de la
SIC
, a la
vez que se establecen algunos de sus rasgos fundamentales, en par-
ticular, desde la perspectiva del campo de estudio de la comunica-
ción. La autora pone de manifiesto el optimismo que los organismos
financieros internacionales imprimen a sus discursos en torno a los
cambios sociales que estamos experimentando, en oposición a ci-
fras y datos sobre la brecha digital que nos ubican en una posición
desesperanzadora.
Enseguida, se incluye el artículo escrito por María de la Luz Casas
Pérez, “La identidad nacional en la sociedad de la información”,
quien hace un recorrido por los diferentes aspectos y situaciones de
la vida de los ciudadanos, en los que se pone en tela de juicio la in-
fluencia de la sociedad de la información en los procesos de cons-
trucción de la identidad nacional. En este artículo, la autora bus-
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Presentación
ca poner el acento en aspectos que resultan evidentes dentro de los
procesos de cambio que vivimos, con la intención de recuperarlos pa-
ra una discusión más amplia que apenas se empieza a establecer.
Asimismo, Florence Toussaint, en su trabajo titulado “México ante
la sociedad de la información y el conocimiento. Estudio de redes.
Clasificaciones”, intenta un primer acercamiento a la
SIC
desde la
economía política de la comunicación. Para ello parte, como su título
lo enuncia, de una clasificación de las redes con el propósito de des-
cubrir en ésta la presencia de las transnacionales de la industria de
la convergencia. Su trabajo pone al descubierto ciertos aspectos
ocultos para el usuario y, a veces, para el estudioso de este tema, en
los que la presencia de los capitales es fundamental para decidir los
flujos de contenido.
A continuación se incluyen dos trabajos referidos al
software
,
industria medular en la
SIC
. En el primero de ellos, “El movimiento
del
software
libre”, Prudencio Mochi hace referencia al desarrollo del
movimiento del
software
libre. Su propósito, sin embargo, va más
allá de la referencia histórica, ya que nos ubica en la importancia de
este movimiento y en la trascendencia que ha alcanzado, en la me-
dida en que se fortalece como una alternativa al
software
de las gran-
des empresas transnacionales.
El segundo artículo,
“Hackers:
de piratas a defensores del
software
libre”, de Jorge Lizama quien, desde un particular punto de análisis,
realiza una defensa de estos “piratas cibernéticos” al mostrarnos su
lado oculto: el de verdaderos innovadores del conocimiento. Liza-
ma explica las razones que han llevado a estigmatizar a los
hackers
,
cuando en realidad éstos cuentan con una ética y persiguen objeti-
vos que los llevan a alejarse de la dinámica del mercado imperante
en el desarrollo lógico de la convergencia tecnológica.
De la Universidad de Buenos Aires nos llega el trabajo:
“La socie-
dad del conocimiento y la educación superior universitaria” de Gui-
llermo Ruiz, cuyo contenido versa sobre el tema de la tesis doctoral
que está desarrollando. En este artículo, el autor analiza la creación
del conocimiento en las comunidades científicas en el marco de la
SIC
, un tema que comienza a analizarse, y de gran importancia para
ayudarnos a pensar en una sociedad movilizada en todos sus pro-
cesos, incluyendo los productivos por medio del conocimiento y el
saber puesto en común.
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Asimismo, la contribución de Patricia Ávila Muñoz del Instituto
Latinoamericano de la Comunicación Educativa,
ILCE
, es sobre la edu-
cación con tecnologías de información, tema del cual es especialista.
En su trabajo hace referencia a los proyectos educativos con empleo
de tecnologías de información, que se está llevando a cabo en Amé-
rica Latina y el Caribe. Esta perspectiva global de la región, nos mues-
tra las acciones que están realizando los gobiernos en colaboración
con otros sectores sociales, para comenzar a construir la
SIC
a partir
de la educación.
Por su parte Claudia Zaragoza Orozco analiza en su artículo, “Pe-
riodismo en la convergencia tecnológica: el reportero multimedia en
el Distrito Federal”, los cambios que ha experimentado el periodis-
mo a partir de la convergencia tecnológica. Su escrito se refiere al
reportero multimedia, un tipo de profesional nuevo, distinto, que a
partir del uso y apropiación de los nuevos medios, se ve obligado
a cambiar radicalmente su forma de trabajar, en algunos casos, no
sin resistencias. Se trata, pues, de un profesional de nuevo cuño que
representa un reto para su formación y su integración al mercado
laboral.
En la sección “Documentos”, se incluye un trabajo colectivo desa-
rrollado por algunos de los alumnos de la Maestría en Comunicación
del Programa de Posgrado en Ciencias Políticas y Sociales de la
UNAM
.
Como bien sabemos, los cambios que han acarreado las nuevas tec-
nologías, la convergencia tecnológica y desde luego Internet, se han
visto reflejados en una gran cantidad de neologismos y términos téc-
nicos que pasaron a ser del dominio público. Sin embargo, estos
términos y la organización de las páginas Web no son siempre sen-
cillos de entender. Fue por esta razón que se buscó aportar datos,
reflexiones e ideas para entender una página de este tipo. Este
documento pretende ser una guía inicial, acompañada de un glosa-
rio, que busca ser una ayuda para quienes estén interesados en rea-
lizar estudios de ese tipo o simplemente saber sobre una página Web.
Finalmente, en la sección “Reseñas” se publican dos sobre textos
realizados por Aurora Tovar Ramírez, el primero, “Internet e investi-
gación cualitativa”, sobre el texto de Chris Mann y Fiona Stewart,
In-
ternet Communication and Qualitative Research. A Handbook for
Researching Online
, y el segundo, “Multimedia en la escuela”, sobre
el libro de Jean Pierre Carrier,
Escuela y multimedia
.
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Esperamos que este número de la revista aporte a los conocedores
del tema nuevas vertientes de reflexión y a los neófitos una rica in-
formación. Creemos que la sociedad de la información es un tema
toral en este nuevo milenio y sobre el cual aún falta mucho por in-
vestigar si es que queremos contribuir e intervenir en la orientación
que, seguramente, tendrá este fenómeno en las generaciones del
hoy y del mañana.
Presentación
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