Normas de Colaboración

La Revista de Pedagogía, publicación arbitrada cuatrimestral, considerará preferentemente informes de investigaciones, culminadas o en proceso. No obstante, eventualmente también podrá considerar ensayos, así como documentos, reseñas bibliográficas y otras informaciones importantes para los investigadores, profesionales y estudiosos del área educativa. En todos los casos, los manuscritos deberán ser originales e inéditos y no estar siendo considerados en otra publicación.

En cuanto a las temáticas, las que aparecen a continuación son representativas de los contenidos que han abarcado los distintos materiales publicados a lo largo de más de treinta y cinco años de la existencia de la Revista de Pedagogía. En cualquier caso, la intención es difundir trabajos originales que profundicen en diversos aspectos vinculados con el fenómeno educativo y que promuevan una práctica pedagógica reflexiva, a saber:

Ø   Estudios de carácter histórico-pedagógico y filosófico en sus dimensiones epistemológicas y teórico-conceptuales.

Ø   Análisis de políticas, planes y proyectos educativos en el contexto de sus relaciones con los aspectos político-ideológicos y económico-sociales.

Ø   Análisis de los aspectos organizativos, de gestión y financiamiento de la educación.

Ø   Estudios sobre el currículo y la enseñanza en sus dimensiones teórica y aplicada.

Ø   Análisis y propuestas para la formación del docente en los distintos niveles y modalidades del sistema escolar.

Ø   Diseño y evaluación de estrategias para la enseñanza y el aprendizaje.

Ø   Estudios dirigidos a dilucidar la intervención de las variables psico-pedagógicas y psico-sociales en los procesos de enseñanza.

Ø   Estudios relativos a las dimensiones epistemológicas y metodológicas de la investigación educativa.

Ø   Análisis de propuestas y proyectos educativos innovadores.

Ø   Trabajos acerca de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en su relación con la Educación.

El contenido de la Revista de Pedagogía podrá organizarse en tres secciones fundamentales: “Investigación”, “Foro Pedagógico”, y “Documenta”.

En la sección “Investigación” se incluyen informes originales de investigaciones culminadas o en progreso. Dichos informes deben tener una extensión de entre 20 y 25 páginas, a doble espacio, incluyendo las notas, referencias y anexos. En la sección “Foro Pedagógico” se podrán incluir trabajos de tipo ensayo con reflexiones, experiencias o propuestas pedagógicas. Estos deben tener una extensión de entre 10 y 15 páginas, incluyendo las notas y referencias. En la sección “Documenta” se podrán incluir reseñas de libros de reciente edición (máximo dos años) y de otras publicaciones. Las reseñas no excederán las tres (03) páginas. Por otra parte, también se podrán incluir documentos de especial importancia en el ámbito educativo. Sólo se considerarán trabajos inéditos y que no hayan sido propuestos simultáneamente a otras publicaciones. En casos especiales, la Revista de Pedagogía podrá solicitar contribuciones sobre temáticas específicas a académicos (as) distinguidos (as). También podrá aceptar réplicas a trabajos que aparezcan en el mismo número o en números anteriores.

Todos los trabajos deben presentarse en papel y en disco de alta densidad, o bien pueden ser enviados por el correo electrónico revped@ucv.ve de acuerdo con las siguientes especificaciones:

1. Papel tamaño carta, a una sola cara, a doble espacio en Word, fuente Times New Roman 12. Las páginas deben estar numeradas.

2. Las ilustraciones (dibujos, figuras y gráficos) irán aparte, indicando en el texto el lugar que ocupan. En la versión en soporte de papel, se incluirán en páginas adicionales. En la versión electrónica, irán en un archivo aparte guardado como EPS o TIFF.

3. Las notas, de haberlas, se ubicarán al final del trabajo, numeradas consecutivamente y a un espacio. Rogamos minimizar su uso.

4. Se incluirán dos resúmenes del trabajo, uno en español y otro en inglés, los cuales no podrán exceder las 250 palabras cada uno. Es necesario que los resúmenes o abstracts de los informes de investigación se estructuren de la manera siguiente: introducción breve con objetivos; método, resultados y conclusiones/recomendaciones.

5. Se deberán incluir también un máximo de cuatro (4) descriptores o palabras clave, tanto en español como en inglés, al final de los resúmenes. Las palabras clave deben ser los términos que mejor representen o describan la temática central del artículo. Han de presentarse desde lo más general a lo más específico.

6. El título del trabajo, tanto en español como en inglés, debe alinearse a la derecha de la página, procurando que no exceda una extensión de quince (15) palabras. De seguido, se colocará el nombre del autor o autora, en línea siguiente el nombre del centro académico al cual está adscrito(a), y luego su correo electrónico, luego la ciudad y/o país cuando no sean los de la sede de la revista (Caracas, Venezuela). De haber más de un autor, se repetirá el proceso.

7. Los informes de investigación, excepto cuando se envíen por vía electrónica, deberán remitirse por cuadruplicado y sin identificación del autor en tres (3) de ellos.

8. En las copias no identificadas, cuando el autor o autora se cite a sí mismo o a sí misma, sustituirá su nombre por la palabra “Autor”, tanto en la cita en el texto como en las referencias bibliográficas. Se conservará la ubicación verdadera en las referencias, sólo es necesario realizar la sustitución. Así, una persona llamada Josefina Gutiérrez, quien nos remite un manuscrito, al citarse, en vez de Gutiérrez, J. (2006) escribiría Autor (2006).

9. En caso de que el autor o autora envíe su manuscrito por correo electrónico, deberá incluir dos versiones: una identificada y otra sin identificar.

Las citas bibliográficas se incluirán dentro del texto entre paréntesis. Se colocará el apellido del autor y el año de publicación cuando se trate de un sólo autor, p.e.: (Sánchez, 2006); cuando sean dos, al apellido del autor principal debe seguirle el del otro, p.e.: (González y Martínez, 2006). Si se trata de varios autores, se escribirá en el texto el apellido del primer autor, al que seguirán las partículas et al., y el año de la publicación, p.e.: (Gómez et al., 2006). Para citas textuales se deberá indicar también la página de la fuente, p.e.: (Ramírez, 2006: 63).

Las referencias bibliográficas que aparezcan en el cuerpo del manuscrito se ordenarán al final del trabajo por orden alfabético, como se muestra en los siguientes ejemplos: (para otros casos, se recomienda tomar como guía las especificaciones o normas de la American Psychological Association, APA).

Para el caso de los libros:

Prieto Figueroa, L. B. (1977). El Estado y la Educación en América Latina. Caracas: Monte Ávila.

Para el caso de artículos de revistas especializadas:

Miranda, R. A. (1999). Los empobrecidos y la educación. Revista de Pedagogía. XX(58): 215-230.

Para capítulos de compilaciones:

Guédez, V. (1996). Integración y Educación. En: Arellano D., A. (coord.). Educar, Enseñar y Aprender, (295-317). Mérida: Vicerrectorado Académico y Consejo de Publicaciones, Universidad de los Andes.

Para documentos electrónicos en línea:

Wells, G. (2001). Dialogic inquiry in education: Building on the legacy of Vygotsky. [Documento en línea] Disponible:http://www.oise.utoronto.ca/~gwells/OpenCourt.html [Consulta: 2001, Octubre 12].

Es de enfatizar que en las referencias sólo deben aparecer las fuentes efectivamente citadas en el trabajo. Rogamos ajustarse estrictamente a estas especificaciones. Los manuscritos que no cumplan con las especificaciones señaladas no serán considerados para el proceso de arbitraje.

En sobre aparte, dirigido al Consejo Editor, deberá remitirse un breve Currículum Vitae, con extensión no mayor de dos cuartillas, adjuntando una declaración formal de que el manuscrito no ha sido enviado a consideración de otra publicación. El Consejo Editor no está obligado a devolver los trabajos a sus autores. El contenido de los artículos será de la sola y entera responsabilidad de sus autores.

El Consejo Editor someterá los manuscritos a la consideración de tres (3) expertos revisores o árbitros mediante el procedimiento de pares ciegos. El veredicto será notificado a los autores por el Consejo Editor a la brevedad posible.

Los autores de los trabajos publicados recibirán dos (2) ejemplares gratis de la revista en la cual aparezca su trabajo.

Lo no previsto en estas normas será resuelto por el Consejo Editor.

Revista de Acceso Abierto