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El rol de los rectores en la gobernabilidad de las universidades públicas mexicanas
Romualdo López Zárate, Óscar Manuel González Cuevas, Javier Mendoza Rojas, Judith Pérez Castro;
Revista Mexicana de Investigación Educativa 2011 16(51)
Resumen
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Este trabajo revisa el concepto de gobernabilidad, su evolución y aplicación para las instituciones de educación superior en México y el rol (trascendente o intrascendente) que desempeñan los rectores en la conducción de sus instituciones. El texto se basa en el análisis de entrevistas realizadas a doce rectores de universidades públicas autónomas de diversas entidades federativas. Desde la percepción de estos actores, se abordan cuatro cuestiones que inciden en el gobierno universitario: los condicionamientos de diferentes grupos internos a la institución que limitan o posibilitan su gestión, la reacción de los rectores ante la necesidad de instrumentar las políticas públicas diseñadas y aplicadas en la última década, el impacto que tiene en su gestión el contar con un plan de desarrollo institucional y, finalmente, la influencia de diversos agentes externos a la institución.

Palabras clave: Rectores, gestión, liderazgo, desarrollo institucional, universidades públicas, México.
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Universidad Autónoma del Estado de México
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