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Este artículo presenta el diseño y los resultados de un proyecto de investigación, que se lleva a cabo desde mayo de 2005, cuyo objetivo es evaluar el nivel del desarrollo de las competencias ciudadanas en los estudiantes de educación media superior y superior en México. Particularmente, el trabajo se centra en el diseño del marco teórico del estudio y de la metodología.

Palabras clave: Ciudadanía, competencias, evaluación, educación integral, México.
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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2017
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