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Geoenseñanza
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El enfoque geohistórico: una experiencia en la praxis educativa

Abstract
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Spanish
Durante el desarrollo de la investigación se aplica el enfoque geohistórico como una propuesta metodológica para la acción didáctica en centros educativos de la tercera etapa de Educación Básica y Media Diversificada. Se realiza en dos etapas, la primera está representada por las actividades preliminares, dirigidas a orientar a la población en torno a la propuesta metodológica y en la segunda, se desarrolla la propuesta metodológica a través de un conjunto de actividades en las escuelas básicas: Dr. Ramón Reinoso Núñez y Alonso de Ojeda; así como también en el Liceo Nacional Caracciolo Parra Pérez del municipio Maracaibo. Durante la acción didáctica se realizaron trabajos de campo en la comunidad, que permiten la identificación del estudiante con su realidad y posterior elaboración de cartogramas en las áreas de influencia de los centros educativos; los cuales tienen un alto valor pedagógico tanto para el alumno como para el docente y para la comunidad representan un documento cartográfico en un momento geohistórico determinado.