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El texto presenta resultados preliminares de un estudio diagnóstico en proceso titulado "Acceso, uso y apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación (tic) entre la planta docente de la Universidad Pedagógica Nacional"; asimismo, resalta la necesidad de realizar este tipo de investigaciones para orientar algunas acciones institucionales en relación con la inserción de las tic y la formación de los docentes.

Palabras clave: Tecnologías, uso, apropiación, formación docente, migración digital.
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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2017
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