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Investigación y Postgrado
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Motivos sociales y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Caso: Universidad del Zulia, mención Orientación

Abstract
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Spanish
Les objectifs de cette étude essaient de décrire les motivations sociales des étudiants d'éducation de la spécialité d'orientation de l'"Universidad del Zulia" et établir des corrélations avec le rendement académique, afin de prouver le lien entre ces variables. La recherche a été descriptive, corrélationnelle, sur les lieux. L'on a effectué des applications collectives des instruments: Motivation pour la réussite, Motivation d`affiliation et Motivation au pouvoir social à 388 étudiants de tous les niveaux. La moyenne d'âge est de 21 ans. Les données ont été analysées à travers l'utilisation des statistiques descriptives. Les moyennes de motivation à la réussite et d'affiliation ont été au haut niveau et la motivation au pouvoir au niveau moyen; dans les trois cas, il y a une dispersion moyenne dans les ponctuations. La corrélation entre la motivation à la réussite et rendement académique a été de 0.37 (positive moyenne), avec pouvoir -0.02 (nulle) et -0.18 avec l'affiliation (négative basse).