Resumo: Este artigo discute caminhos de pesquisa na área de Design e a sua rlação com o cinema. Introduz a linha de pesquisa que estuda o design de produção: o estudo da escolha de locações, a disposição de cenários, móveis e objetos. Define o termo e estabelece cons

Abstract: This article discusses the research paths in the relationship between design and cinema. It introduces the research of Production Design: the study of locations, scenarios, furniture and props and actors. The article defines the term and establishes considera

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Resumo: Este texto discute a relação entre o design gráfico da revista Trip, em sua versão impressa e em sua versão on line. A análise é feita sobre a linguagem visual dos respectivos projetos gráficos, identificando as possíveis contaminações de um meio a outro.

Abstract: This text discusses the relashionship between graphic design of the Trip Magazine, in this print´s version and its on line version. The analyses is made under visual language of the both graphics projects indentifying the problabes contaminations between the

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Resumo: Este texto apresenta o corpo no campo do design, e aponta algumas enunciações de pragmáticas digitais. Imagem, tecnologia, experiência e subjetividade são inscrições do corpo no desenvolvimento da criação no design. Aqui, os estudos contemporâneos contextuali

Abstract: This work presents the body in the field of design and pointing to some enunciations' digital pragmatics. Image, technology, experience and subjectivity are body inscriptions in the development of creativity in design. Here, contemporary studies are criticall

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Resumo: O objetivo principal do presente trabalho é identificar e evidenciar algumas dificuldades para a implementação da interdisciplinaridade nos cursos de Design e sugerir algumas estratégias que possam romper com os pressupostos e métodos educacionais calcados na

Abstract: The main objective of this work is to identify and to make evident the difficulties to implement the interdisciplinarity in the courses of graduation in Design as well as to suggest some strategies of possibilities to break with the traditional methods in edu

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Resumo: O ensino de projeto nas escolas de design torna-se uma preocupação constante na educação em design, onde ensinar projeto está alicerçado em experimentações metodológicas, as quais são uma repetição sistemática e linear de fases/etapas ou uma transposição de f

Abstract: Project teaching in Design schools is a constant issue in design education, since it is based on experimental methodology mainly constituted of linear and systematic repetitions of phases/steps or a transposition of methodological tools without criteria regar

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Resumo: Neste artigo, volta-se a atenção ao perfil do designer de interface web e sua atuação junto ao mercado de trabalho. Procura-se estabelecer o "estado da arte" acerca das competências e habilidades, bem como de algumas questões vinculadas à sua identidade profi

Abstract: In this article, attention it is given to web interface designer´s profile and your performance. The work focus on the web interface designer's abilities and skills. Also, it brings into scene some questions linked to his/her professional identity and difficu

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Resumo: Este trabalho aborda a importância do ensino da Teoria da Comunicação e da Semiótica nos Cursos de Desenho Industrial, identificando a relevância do estudo dessas áreas do conhecimento humano para a otimização das técnicas de desenvolvimento de projeto, fazen

Abstract: This work concerns the importance of teaching Theory of Communication and Semiotics in Industrial Design courses , identifying the importance of the study of these fields of human knowledge to the improvement of the techniques for the developing of projects,

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Resumo: A proposta deste texto é discutir a importância da inserção da criatividade no âmbito das práticas de ensino em design, tomando como ponto de partida as teorias do design e as pesquisas envolvendo os temas criatividade e design. As reflexões propostas têm com

Abstract: This text proposes to argue on the importance of the creativity insertion in the scope of the education practices in design, taking as starting point the design theories, and the research involving the creativity and design subjects. The proposed reflections

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Resumo: Essa é uma reflexão gerada a partir de 10 anos de prática didática em cursos superiores de Design, em disciplinas da cadeira de Metodologia do Projeto tanto na área de produtos quanto de programação visual e/ ou design gráfico. Somando-se as atuações na Unive

Abstract: This reflection is the result of ten years of teaching at higher education level courses of Design in the disciplines of project methodology both in the product, visual design and graphic design areas. Combining the experiences at the Universidade Presbiteria

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Resumo: Os conhecimentos advindos da neurociência e as pesquisas sobre a criatividade nos mostram que os modelos de aprendizagem tradicionais constituem-se em um bloqueio para uma aprendizagem direcionada para os desafios futuros na nossa chamada "sociedade do conhec

Abstract: Knowledge from neuroscience, and investigation about creativity, show us that traditional learning models are a block to learning directed future challenges in our "knowledge society". We have to aim for creative thinking and learning, which stimulate the dev

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