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REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa
2017, 19(1)
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Nuevos modelos tecnopedagógicos. Competencia digital de los alumnos universitarios
Almudena Castellanos Sánchez Cristina Sánchez Romero José Fernando Calderero Hernández
Meta-análisis sobre educación vía TIC en México y América Latina
Lizzeth Aurora Navarro Ibarra Omar Cuevas Salazar Jaime Martínez Castillo
Estratificación digital: acceso y usos de las TIC en la población escolar chilena
Carlos Rodríguez Garcés Daniela Sandoval Muñoz
Estudio de la ansiedad matemática en la educación media costarricense
Evelyn Agüero Calvo Luis Gerardo Meza Cascante Zuleyka Suárez Valdés-Ayala Sandra Schmidt Quesada
Educando la competencia social en Perú. Programa de prevención del maltrato escolar
María Nery Sampén-Díaz María Carmen Aguilar-Ramos Juan Carlos Tójar-Hurtado
Preferencias relacionales en la adolescencia según el género
Ángeles Rebollo-Catalán Estrella Ruiz-Pinto Rafael García-Pérez
Evidencias de ambigüedad de rol en profesores universitarios
Edith Georgina Surdez Pérez Deneb Elí Magaña Medina María del Carmen Sandoval Caraveo
Actitudes y formación docente hacia la inclusión en Educación Secundaria Obligatoria
María del Carmen Pegalajar Palomino María de Jesús Colmenero Ruiz
Transmisión pedagógica e identidad disciplinar: análisis de un caso
Gustavo Parra Hortensia Hickman Monique Landesmann Miguel Ángel Pasillas
Tareas con diversas soluciones: estructura conceptual en profesores de matemáticas
Fernando Barrera-Mora Aarón Víctor Reyes-Rodríguez
Los profesores frente a la nueva/vieja escuela secundaria argentina
Lea Fernanda Vezub María Florencia Garabito
Estudio de correlación entre la simulación telemática y las destrezas lingüísticas en inglés
María Laura Angelini Amparo García-Carbonell Nieves Martínez-Alzamora
Calidad educativa: concepciones y debate
A. F. Bianchetti
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