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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)
2014, 10(1)
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UNA MIRADA A LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Gustavo A. Antoni Santisteban Fernández
SOCIAL STUDIES EDUCATION AND STANDARDS-BASED EDUCATION REFORM IN NORTH AMERICA: CURRICULUM STANDARDIZATION, HIGH- STAKES TESTING, AND RESISTANCE
E. Wayne Ross Sandra Mathison Kevin D. Vinson
NEW AND PERSISTING CHALLENGES FOR HISTORY, SOCIAL STUDIES AND CITIZENSHIP EDUCATION IN FINNISH COMPULSORY EDUCATION – HIGHLIGHTS FROM RECENT ASSESSMENTS AND RESEARCH
Arja Virta
EDUCAR PARA EL FUTURO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
Carles Anguera Cerarols
UTOPIA E RESPONSABILIDADE DOCENTE: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA
Caroline
¿QUIÉNES ENSEÑAN EL MEDIO SOCIAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL? REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE LOS MODELOS DE PROFESORA DE EDUCACIÓN INFANTIL PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Lorenia Hernández Cervantes
ECOS DEL AYER, EL HOY Y EL MAÑANA: LA CONCIENCIA HISTÓRICA COMO CONCEPTO Y PROPUESTA EN LA FORMACIÓN DE LICENCIADOS EN CIENCIAS SOCIALES
Paula Tatiana Pantoja Suárez Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga Rocío del Pilar Posada López
MATERIALES CURRICULARES PARA LA RENOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA: CRITERIOS PARA SU ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS PROFESORES
Viviana Zenobi
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