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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)
2016, 12(1)
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Editorial
Óscar Eugenio Tamayo Alzate
LA NOCIÓN ESTRUCTURALISTA DE “COMPARABILIDAD EMPÍRICA” Y LA ENSEÑANZA MODELO-TEÓRICA DE LAS CIENCIAS
Yefrin Ariza Pablo Lorenzano Agustín Adúriz Bravo
EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE EN EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA
Andrea Milena Osorio Cárdenas
LITERACIDAD: NUEVAS POSIBILIDADES SOCIOCULTURALES Y PEDAGÓGICAS PARA LA ESCUELA
Audin Aloiso Gamboa Suárez Pablo Alexander Muñoz García Lisette Vargas Minorta
MOTIVACIÓN, APRENDIZAJE AUTORREGULADO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE TRES UNIVERSIDADES DE CALDAS Y RISARALDA
Hedilberto Granados López Felipe Antonio Gallego López
INSTRUCCIÓN EN PENSAMIENTO CRÍTICO: INFLUENCIA DE LOS MATERIALES EN LA MOTIVACIÓN Y EL RENDIMIENTO
Silvia F. Rivas Carlos Saiz
ENTRE LA DISCAPACIDAD Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE: MÚLTIPLES SIGNIFICADOS FRENTE A LA DIVERSIDAD DE CAPACIDADES
Lina Patricia Vanegas Ocampo Carolina Vanegas Ocampo Oscar Humberto Ospina Betancurt Paula Andrea Restrepo García
CARACTERIZACIÓN DE LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN LA UNIVERSIDAD DE CALDAS EL PERÍODO 2009-2013. ANÁLISIS A PARTIR DEL SISTEMA PARA LA PREVENCIÓN DE LA DESERCIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR –SPADIES.
Lorena Gartner Isaza Carmen Dussán Lubert Diana Marcela Montoya
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