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Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

Comunicar
TEMAS / DOSSIER
Literatura y práctica: una revisión crítica acerca de los MOOC
Andrés Chiappe-Laverde ; Nicolás Hine ; José-Andrés Martínez-Silva ;
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Diseño, motivación y rendimiento en un curso MOOC cooperativo
Carlos Castaño ; Inmaculada Maiz ; Urtza Garay ;
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Un estudio sobre los componentes pedagógicos de los cursos online masivos
Manuela Raposo-Rivas ; Esther Martínez-Figueira ;JOSE ANTONIO SARMIENTO CAMPOS ;
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Desafíos en la creación, desarrollo e implementación de los MOOC: El curso de Web Science en la Universidad de Southampton
María-del-Mar Sánchez-Vera ; Manuel León-Urrutia ; Hugh Davis ;
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Anotaciones y el héroe griego antiguo: Pasado, presente y futuro
Leonard Muellner ;
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Usabilidad y satisfacción en herramientas de anotaciones multimedia para MOOC
Juan-José Monedero-Moya ; Daniel Cebrián-Robles ; Philip Desenne ;
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Un repositorio digital de contenido fílmico como recurso didáctico
Miguel-Ángel Tobías-Martínez ; María-do-Carmo Duarte-Freitas ; Avanilde Kemczinski ;
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Análisis e implicaciones del impacto del movimiento MOOC en la comunidad científica: JCR y Scopus (2010-13)
Eloy López-Meneses ; Esteban Vázquez-Cano ; Pedro Román ;
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Evaluación de competencias digitales didácticas en cursos masivos abiertos: Contribución al movimiento latinoamericano
Erika-Elvira Hernández-Carranza ; Sandra-Irene Romero-Corella ; María-Soledad Ramírez-Montoya ;
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¿Son los MOOC una alternativa de aprendizaje?
Antonio Bartolomé ; Karl Steffens ;
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CALEIDOSCOPIO / KALEIDOSCOPE
Plagio académico entre alumnado de secundaria y bachillerato: Diferencias en cuanto al género y la procrastinación
Jaume Sureda-Negre ; Rubén Comas-Forgas ; Miquel F. Oliver-Trobat ;
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Hábitos de uso y conductas de riesgo en Internet en la preadolescencia
Javier Fernández-Montalvo ; Alicia Peñalva ; Itziar Irazabal ;
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El uso de multimedias en las tareas académicas por los estudiantes
Erdem Öngün ; Aşkın Demirağ ;
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Formas de la convergencia de medios y contenidos multimedia: Una perspectiva rumana
Georgeta Drulă ;
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ARG (juegos de realidad alternativa). Contribuciones, limitaciones y potencialidades para la docencia universitaria
Teresa Piñeiro-Otero ; Carmen Costa-Sánches ;
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Efectos no deseados por la comunicación digital en la respuesta moral
Isidoro Arroyo-Almaraz ; Raúl Gómez-Díaz ;
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Ciberacoso mediante teléfono móvil e Internet en las relaciones de noviazgo entre jóvenes
Mercedes Durán ; Roberto Martínez-Pecino ;
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Influencia del «placement» sobre la memoria explícita e implícita de estu diantes universitarios
Leslier Valenzuela-Fernández ; Carolina Martínez-Troncoso ; Felipe Yáñez-Wieland ;
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Categorización, selección de ítems y aplicación del test de alfabetización digital online como indicador de la competencia mediática
Jon Dornaleteche-Ruiz ; Alejandro Buitrago-Alonso ; Luisa Moreno-Cardenal ;
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La docencia sobre alfabetización mediática en las facultades de Educación y Comunicación
Laura López ; María-Cinta Aguaded ;
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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2017
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