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Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy
Artículos originales (Educación)
Movimiento estudiantil, política de educación superior y exclusión educativa
Susana Beatriz Argüello ;
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Reflexiones entorno al nuevo escenario de la gestión universitaria
Francisco A. Ganga Contreras ; José Vera Garnica ;
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Trayectorias de vida en la pobreza urbana: una reconstrucción del sentido de la escuela
Clemencia Esther Postigo Caffe ; Mirta Daino de Matteoda ;
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Estrategias educativas en familias del Norte Cordobés
Elisa Cragnolino ;
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La enseñanza de las ciencias naturales: desde las fuentes a las propuestas curriculares
Mirta Daino de Matteoda ; María Cristina Rojas ;
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Modelos de identidad docente en la transformación educativa
Josefina Racedo ; José María Galli ; Fernanda Cieza Rodriguez ; Patricia Mendoza ; Elsa Mamaní ;
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La argumentación en el polimodal: estudio de casos
Miguel Ángel Santillán ; Analía del Valle Manzur ; Roberto Puentes ; Carlos Vargas ;
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Leer desde la filosofía, leer desde la literatura: la apología de Sócrates como estrategia didáctica en el nivel polimodal
Rosario Sosa ; Marcela Sosa ;
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Acerca de la afirmacion de la igualdad de oportunidades sostenida por la Ley Federal de Educacion. Comentarios sobre un caso (II)
Martha Isabel Tanaro ;
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El planeamiento como portavoz de los ideales de la educacion
Ana María Zoppi ;
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Artículos originales (Filosofía)
La convivencia como proceso de construcción de acuerdos, desde una moral emergente
María Luisa Rubinelli ;
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Condición de posibilidad para el diálogo intercultural: la afirmación de sí del sujeto cultural latinoamericano
Mario Vilca ;
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La formación ética del científico. Un aporte actual del Franciscanismo
Celina A. Lértora Mendoza ;
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Entre el "notable" y el "intelectual" las virtualidades del modelo de campo para analizar una sociedad en transformación (Santiago del Estero 1920-1930)
Ana Teresa Martinez ;
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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2017
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