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Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy
2006, (30)
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Artículos originales (Educación)
Movimiento estudiantil, política de educación superior y exclusión educativa
Susana Beatriz Argüello
Reflexiones entorno al nuevo escenario de la gestión universitaria
Francisco A. Ganga Contreras José Vera Garnica
Trayectorias de vida en la pobreza urbana: una reconstrucción del sentido de la escuela
Clemencia Esther Postigo Caffe Mirta Daino de Matteoda
Estrategias educativas en familias del Norte Cordobés
Elisa Cragnolino
La enseñanza de las ciencias naturales: desde las fuentes a las propuestas curriculares
Mirta Daino de Matteoda María Cristina Rojas
Modelos de identidad docente en la transformación educativa
Josefina Racedo José María Galli Fernanda Cieza Rodriguez Patricia Mendoza Elsa Mamaní
La argumentación en el polimodal: estudio de casos
Miguel Ángel Santillán Analía del Valle Manzur Roberto Puentes Carlos Vargas
Leer desde la filosofía, leer desde la literatura: la apología de Sócrates como estrategia didáctica en el nivel polimodal
Rosario Sosa Marcela Sosa
Acerca de la afirmacion de la igualdad de oportunidades sostenida por la Ley Federal de Educacion. Comentarios sobre un caso (II)
Martha Isabel Tanaro
El planeamiento como portavoz de los ideales de la educacion
Ana María Zoppi
Artículos originales (Filosofía)
La convivencia como proceso de construcción de acuerdos, desde una moral emergente
María Luisa Rubinelli
Condición de posibilidad para el diálogo intercultural: la afirmación de sí del sujeto cultural latinoamericano
Mario Vilca
La formación ética del científico. Un aporte actual del Franciscanismo
Celina A. Lértora Mendoza
Entre el "notable" y el "intelectual" las virtualidades del modelo de campo para analizar una sociedad en transformación (Santiago del Estero 1920-1930)

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