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Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy
COMO VIVIR EN UN MUNDO EN LLAMAS(1): IMPACTO DE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA EN LA COTIDIANEIDAD DE LAS MUJERES
Beatriz Bruce ; Gabriela Gresores ;
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IDENTIDAD Y SENTIDO DE PERTENENCIA BARRIAL RESPECTO A LOS LÍMITES ADMINISTRATIVOS VIGENTES. CASO VILLA LURO
José Luis Verga ; Mónica Susana Bado ; María Elena Forzinetti ;
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“HOY CONVOCA LA FE” (1): REPRESENTACIONES SOCIALES E IDENTIDADES EN EL CASO DEL CULTO DEL MILAGRO EN SALTA
Daniela Andrea Nava Le Favi ;
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IDENTIDAD(ES) Y REPRESENTACIONES SOCIALES EN EL BARRIO GAUCHITO GIL. UN CASO DE OCUPACIÓN Y APROPIACIÓN TERRITORIAL, EN VINCULACIÓN A LOS PROCESOS DE TRANSFORMACIONES URBANAS EN SALTA
María Natalia Saavedra ;
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LA CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO AMBIENTALISTA EN LA PRENSA GRÁFICA ARGENTINA (1970-1980)
Ayelen Dichdji ;
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JUJUY EN EL ESPACIO PERUANO. UNA APROXIMACION DESDE LA TEORÍA DEL LUGAR CENTRAL
Juan Pablo Ferreiro ;
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TECNOLOGÍA CERÁMICA DURANTE EL PERÍODO TARDÍO EN ANTOFAGASTA DE LA SIERRA (PORV. DE CATAMARCA). UNA VISIÓN A TRAVÉS DE CADENAS OPERATIVAS
Leticia Inés Gasparotti ;
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ANÁLISIS DE LOS CAMBIOS EN LA EXPLOTACIÓN DE MATERIAS PRIMAS LÍTICAS DURANTE EL HOLOCENO MEDIO Y TARDÍO EN LA COSTA NORTE DEL GOLFO SAN MATÍAS (RÍO NEGRO, ARGENTINA)
Jimena Aalberti ;
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AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA EN LA EDUCACIÓN DE SUBOFICIALES EN LAS FUERZAS ARMADAS EN ARGENTINA ACTUAL. UNA COMPARACIÓN CON LOS CASOS DE BRASIL Y CHILE
Germán Soprano ;
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EDUCACION DE ADULTOS, HEGEMONÍA – SUBALTERNIDAD. UNA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN BAHIA BLANCA - ARGENTINA
Jessica Anahí Visotsky ;
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LA TRAMA DEL PROGRAMA POLÍTICO-EDUCATIVO DE El Instructor Popular
Mariana Alvarado ; Paula Ripamonti ;
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LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CORDOBA (1942-1946): DEL REPLANTEO DE UNA IDENTIDAD PROVINCIAL A LA CONSTRUCCION DE UNA IDENTIDAD DOCENTE
Sonia Mercedes Banegas ; María Estela Moyano ; Daniel Alejandro Mazzola ;
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LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Y SU CONSTRUCCIÓN METODOLÓGICA EN EL NIVEL UNIVERSITARIO
Beatriz del Carmen Autino ; Rudix Claudia Camacho ; Marisa Angélica Digión ;
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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2017
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