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Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Editorial
Aprendizaje y evaluación de competencias en la formación del profesorado
El Consejo de Redacción
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Tema Monográfico: Aprendizaje y Evaluación de Competencias en la Formación del Profesorado
Coeducación en la familia: Una cuestión pendiente para la mejora de la calidad de vida de las mujeres
Esperanza Ceballos Vacas
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Evaluación y acreditación del profesorado, programas e instituciones educativas
Fuensanta Hernández Pina
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Formación del profesorado y didácticas específicas en la Educación Básica
Xosé M. Souto González
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Orientación Profesional en Educación Secundaria
Pilar Martínez Clares; Francisco Javier Pérez Cusó; Mirian Martínez Juárez;
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Releyendo la metodología de la Investigación-­Acción Participativa (IAP). Pedagogía de las ausencias, Pedagogía de la traducción y Pedagogía de la articulación
Eduardo Fernández Rodríguez;Jose Miguel Gutierrez Pequeño;
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La evaluación de competencias en Educación Superior mediante rúbricas: un caso práctico
Mari Paz García Sanz
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Educación y personas mayores
Juan Agustín Morón Marchena
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Soporte social en bullying. Análisis de la soledad de la víctima
Fuensanta Cerezo Ramírez
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Miscelánea
Perfil de un buen docente. Aplicación de un protocolo de evaluación de las competencias del profesorado universitario
Ana Belén López Cámara; Ignacio González López; Carlota de León Huertas;
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Profesorado de ciencias en formación inicial ante la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias: ¿perfil innovador o tradicional?
Carolina Martín Gámez; Teresa Prieto Ruz; Teresa Lupión Cobos;
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La práctica corporal y la imagen corporal: reconstruyendo significados
Angela Vaquero Barba; Olga Macias Muñoz; Ana Macazaga López;
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Importancia de la actividad formativa del docente en centros de Educación Especial
Mª del Carmen Pegalajar Palomino
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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2017
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