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CPU-e, Revista de Investigación Educativa
2014, (19)
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¿Forman los programas de formación docente?
Yasmín Ivette Josefina Hernández Jaime José David Ortega Pacheco
Características del proceso de transición al mercado laboral. Caso de los egresados de los licenciados en economía del Estado de México, 2000-2010
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La implementación de los Lineamientos para regular el expendio de alimentos y bebidas en dos escuelas telesecundarias de Veracruz. Análisis desde la perspectiva de los sujetos
Ernesto Gilberto Sánchez Pacheco
La participación social en educación: entre el habitus comunitario y la obligación administrativa
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El fenómeno de crianza y sus efectos en el contexto escolar
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Aprendiendo español en una telesecundaria de contexto popoluca: currículum-en-acto
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Juan Carlos Ortega Guerrero Miguel Angel
Identificación de las estrategias y motivación hacia la lectura, en estudiantes universitarios mexicanos
Jorge Guerra García Yolanda Guevara Benítez Alfredo López Hernández Juan Pablo Rugerio Tapia
Serie Galileo para el Aprendizaje de la Ortografía
Jorge Vaca Uribe
Universidades Interculturales en México
Gunther Dietz
Reflexión ética y ciudadana en estudiantes de contaduría a través del Aprendizaje basado en el servicio: Un estudio exploratorio
Gabriela María Farías Martínez Baltazar Contreras Durán Rey Jesús
Edupunk aplicado. Aprender para emprender
José Manuel Corona Rodríguez
Producción escrita y dificultades de aprendizaje

Editorial
Roberto Anaya Rodríguez
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