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Educação e Pesquisa
2011, 37(1)
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Editorial
Marília Pinto de Carvalho Denise Trento Rebello de Souza
Artigos
A contribuição da educação infantil de qualidade e seus impactos no início do ensino fundamental
Maria Malta Campos Eliana Bahia Bhering Yara Esposito Nelson Gimenes Beatriz Abuchaim Raquel Valle Sandra Unbehaum
O ensino fundamental de nove anos e o direito à educação
Lisete Regina Gomes Arelaro Márcia Aparecida Jacomini Sylvie Bonifácio Klein
Ampliação do ensino fundamental: a que demandas atende? A que regras obedece? A que racionalidades corresponde?
Fabiana de Amorim Marcello Maria Isabel Edelweiss Bujes
Infância e crianças de 6 anos: desafios das transições na educação infantil e no ensino fundamental
Sonia Kramer Maria Fernanda R. Nunes Patrícia Corsino
O ingresso de crianças de 6 anos no ensino fundamental: uma pesquisa em Rondônia
Flávia Pansini Aline Paula Marin
Educação infantil e ensino fundamental: desafios e desencontros na implantação de uma nova política
Bianca Cristina Correa
A passagem da educação infantil para o ensino fundamental: tensões contemporâneas
Vanessa Ferraz Almeida Neves Maria Cristina Soares de Gouvêa Maria Lúcia Castanheira
Os alfabetizados-desviantes ou sobre a educação dos 6 anos
Leni Vieira Dornelles
De crianças a alunos: transformações sociais na passagem da educação infantil para o ensino fundamental
Flávia Miller Naethe Motta
Trabalho docente e desenvolvimento das atividades simbólicas: considerações para o ensino fundamental de nove anos
Ana Lúcia Horta Nogueira Ingrid Thais Catanante
Jogo e letramento: crianças de 6 anos no ensino fundamental
Tizuko Morchida Kishimoto Mônica Appezzato Pinazza Rosana de Fátima Cardoso Morgado Kamila Rumi Toyofuki
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