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Educação e Pesquisa
2012, 38(1)
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O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento para os ricos, escola do acolhimento social para os pobres
José Carlos Libâneo
O desenvolvimento de competências gerenciais nas escolas públicas estaduais
Veronica Bezerra de Araújo Galvão ANIELSON Walmir Rufino da Silva
A educação básica na proposta da Confederação Nacional da Indústria nos anos 2000
Alessandro de Melo
Teoria e prática no curso de pedagogia
Giseli Barreto da Cruz
Contribuições da racionalidade argumentativa para a abordagem da ética na escola
Renato José de Oliveira
Categorias metacognitivas como subsídio à prática pedagógica
Evelise Maria Labatut Portilho Simone A. Souza Dreher
Las instituciones educativas y la comunidad frente al maltrato infantil: una experiencia de investigación acción participativa
María Dilia Mieles Barrera María Victoria Gaitán Espitia Renán Cepeda Gaitán
Editorial
Marília Pinto de Carvalho
O discurso curricular intercultural na educação de jovens e adultos e a produção de subjetividades
Rosângela Tenório de Carvalho
Faculdades da alma e suas implicações para a educação: saberes divulgados no século XIX
Raquel Martins de Assis Juliana de Souza Martins
Nacionalismo territorialista en textos escolares: representaciones de la Patagonia en la dictadura militar argentina (1966-1983)
Jesús Jaramillo
Entre percursos, fontes e sujeitos: pesquisa em educação e uso da história oral
Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
Concepções de validade em pesquisas qualitativas
Leila Giandoni Ollaik Henrique Moraes Ziller
Pesquisa em educação: os movimentos sociais e a reconstrução epistemológica num contexto de colonialidade
Danilo Romeu Streck Telmo Adams
Gênero e culturas infantis: os clubinhos da escola e as trocinhas do Bom Retiro
Tânia Mara Cruz
Evolução da escolaridade esperada no Brasil ao longo do século XX
Otaviano Helene
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