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Educação e Pesquisa
2014, 40(2)
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SUMÁRIO
Editorial
Denise Trento R. Souza
A eclosão dos periódicos do Brasil e cenários para o seu porvir
Abel Laerte Packer
Produtivismo, pesquisa e comunicação científica: entre o veneno e o remédio
Teresa Cristina Rego
Desafios aos editores da área de humanidades no periodismo científico e nas redes sociais: reflexões e experiências
Jaime L. Benchimol Roberta C. Cerqueira Camilo Papi
Satisfação e situação profissional: um estudo com professores nos primeiros anos de carreira
mariana Nair Rios Azevedo Teresa N. R. Gonçalves
Os licenciados em Portugal: uma tipificação de perfis de inserção profissional
Madalena Ramos Cristina Parente Mónica Santos
Construção de instrumentos teórico-metodológicos para captar a formação de professores
Daniela Gonçalves de Abreu Manoel Oriosvaldo de Moura
Sentidos de prática pedagógica na produção brasileira sobre formação inicial de professores de ciências (2000-2010)
Priscila Correia Fernandes Danusa Munford Marcia Serra Ferreira
10 anos da lei federal no 10.639/2003 e a formação de professores: uma leitura de pesquisas científicas
Benjamin Xavier de Paula Selva Guimarães
Processos cognitivos na leitura inicial: relação entre estratégias de reconhecimento de palavras e alfabetização
Sara Mourão Monteiro Magda Soares
Atividade de escrita colaborativa: percepção de alunos, princípio cooperativo de Grice e social loafing
Patricia Zeni Marchiori Ana Carolina Greef
O sábio-aprendiz e o efêmero lugar da escrita: para uma ética da inventividade acadêmica
Tomás Vallera Ana Luísa Paz
Antecedentes do baixo nível de escolarização alcançado por uma coorte de jovens mães brasileiras
Humberto Corrêa
Apropriação de práticas de numeramento na EJA: valores e discursos em disputa
Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca Fernanda Maurício Simões
Tubarões e peixinhos: histórias de jovens protagonistas
Livia De Tommasi
Entrevista
Comparar: verbo transitivo; uma conversa com Jürgen Schriewer
Maria Angela Borges Salvadori Maurilane de Souza Biccas
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