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Educação & Realidade
2012, 37(3)
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Editorial
Luís Armando Gandin Gilberto Icle Nalú Farenzena
A Autoridade do Professor e a Função da Escola
Ademilson de Sousa Soares
Corpo, Gênero e Sexualidade nos Registros de Indisciplina
Anderson Ferrari Marcos Adriano de Almeida
De onde Falamos Nós? Uma análise da produção da diferença a ser incluída
Pablo Severiano Benevides
Os Universitários como um Público: educação e governamentalidade neoliberal
Roberto Rafael Elí Terezinha Henn Fabris
Relação Sociocultural dos Brinquedos Artesanais Vendidos em Feiras Livres
Djavan Antério Pierre Normando Gomes-da-Silva
Alfabetização Rural no Brasil na Perspectiva das Relações Campo-Cidade e de Gênero
Alceu Ravanello Ferraro
A Universidade e o Desafio de Escrever para Professores
Carla Ariela Rios Vilaronga Flavia Medeiros Sarti
Método Valéry-Deleuze: um drama na comédia intelectual da educação
Sandra Mara Corazza
A Teoria da História de Jörn Rüsen entre a Modernidade e a Pós-modernidade: uma contribuição à didática da história
Wilian Carlos Luis Fernando
Entre o Corpo e a Escola: estudo sobre alguns dispositivos de colonização
Gregory de Jesus Gonçalves Cinto Sueli Aparecida Itman Monteiro Romualdo Dias
Professor: produtor e/ou tradutor de conhecimentos? Trabalhando no contexto do arco-íris sociocultural da sala de aula
Luiza Cortesão
A Auto-imagem Profissional dos Professores de Educação Física em Portugal
J. António Marques Moreira António Gomes Ferreira
Uma Nova Estética Escolar: juntando os aspectos cognitivos e pedagógicos
Heloiza H. Barbosa
A Fetichização do Livro Didático no Brasil
Marco Antônio Silva
Valores Práticos do Magistério e Facetas de Práticas Pedagógicas

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