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RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
2009, 12(1)
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EDITORIAL
LORENZO GARCÍA ARETIO
LA ORGANIZACIÓN RED EN EDUCACIÓN A DISTANCIA
Daniel Dominguez Figaredo
A FUNÇÃO TUTORIAL NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE
Daniela Melaré Vieira Barros Verónica Lima dos Reis
INFLUENCIAS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES EN LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA
Raúl Rubén Fernández Aedo Antonio Felipe Panadeiro
LA TUTORÍA ELECTRÓNICA APLICADA EN LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN SALUD
Graciela Henríquez Gabante
LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: ESTRATEGIAS DE ABORDAJE. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO AULA CAVILA UNLP
Alejandro Gonzalez Principe Claudia Russo Alejandra Zangara Fernanda Esnaola Ana Paula Sanchez Salvioli
LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACIÓN EN LA UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
Gustavo A. Amador Hernández
LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS EN EL E-LEARNING EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: ANÁLISIS DE LA PLATAFORMA EDUCANS
Ignacio Aguaded Manuel Fandos Igado
MOODLE EN LA ENSEÑANZA PRESENCIAL Y MIXTA DEL INGLÉS EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS
Inmaculada Gómez Rey Emilio Hernández García Mercedes Rico García
DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE Y EL USO DE LAS TIC 'S. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE, MÉXICO
Susana Friné Moguel Marín Diana Lizbeth Alonzo Rivera
Cabero, J.; Martínez Sánchez, F.; Prendes, Mª. P. (coords) (2008). Profesor, ¿est@mos en el ciberes@pacio? Barcelona: Editorial Davinci, 287 pp.

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