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RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
2010, 13(1)
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EDITORIAL
Juan A. Gimeno Ullastres
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y ESTUDIO DE LA INTERACTIVIDAD EN ENTORNOS EN LÍNEA: UN MODELO PARA LA INVESTIGACIÓN
Eduardo Peñalosa Castro
LA TENDENCIA A LA DESPRESENCIALIZACION DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA
Claudio Rama Vitale
EDUCACIÓN A DISTANCIA HOY: EN BUSCA DE LA COMUNICACIÓN REAL
Mónica Isabel Perazzo Puncel
NECESIDAD DE GUÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Y LOS RECURSOS EDUCATIVOS EN INTERNET: ¿UN CAMBIO DE ESCENARIO?
Jonatan Castaño-Muñoz Josep M. Duart-Montoliu Teresa Sancho-Vinuesa
EXTENSION UNIVERSITARIA Y TIC. REFLEXIONES DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL
Mariela Eleonora Zabala María Isabel Roura Galtés Susana Beatriz Assandri
"M-LEARNING EN CIENCIA" - INTRODUCCIÓN DE APRENDIZAJE MÓVIL EN FÍSICA
Alejandro Larisa Enríquez Lorea Chaos-Cador Mario García Burgos
MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: INOVAÇÃO NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS
Elena Maria Mallmann
CURSO DE INGRESO VIRTUAL PARA EDUCACION VIRTUAL: UNA ESTRATEGIA DENTRO DE LA FUNCION TUTORIAL DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Claudia Floris Mabel Guidi
MODELO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE CURSOS FORMATIVOS IMPARTIDOS A TRAVÉS DE INTERNET
Inmaculada Tello Díaz-Maroto
Recensiones

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