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RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
2010, 13(2)
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Editorial
LORENZO
EDUCACIÓN A DISTANCIA EN IBEROAMÉRICA: XXX ANIVERSARIO DE LA AIESAD
Antonio Miranda Justiniani María Yee Seuret
Monográfico: Adaptación y accesibilidad de las tecnologías para el aprendizaje
Jesús G. Boticario Olga C. Santos Alejandro Rodríguez Ascaso
ESTÁNDARES PARA E-LEARNING ADAPTATIVO Y ACCESIBLE
Ramón Fabregat Gesa Germán Darío Moreno García Fernando Alonso Amo José Luis Fuertes Castro Ángel Lucas González Martínez Loïc Martínez Normand
SISTEMAS HETEROGÉNEOS ADAPTATIVOS BASADOS EN EL CONTEXTO
David Mérida Ramón Fabregat Silvia Baldiris
Accesibilidad a los contenidos educativos audiovisuales: nuevas tecnologías con formatos contenedores
Covadonga Rodrigo San Juan José Luis Delgado Leal Teresa Sastre Toral
APOYO ADAPTATIVO BASADO EN IMS-LD Y ESTRATEGIAS PSICO- EDUCATIVAS PARA LA FAMILIARIZACIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD CON SU ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Elena del Campo Mar Saneiro Manuel F. Montecelo Emmanuelle Raffenne Alejandro Rodriguez-Ascaso Olga C. Santos Jesus G. Boticario
ENTORNOS DE APRENDIZAJE MÓVILES ADAPTATIVOS Y EVALUACIÓN: COMOLE Y GESES
Alvaro Ortigosa Javier Bravo Rosa M. Carro Estefanía Martín
ADAPTACIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO GUIADA POR IMS LEARNING DESIGN: EXPERIENCIAS CON .LRN
Derick Leony Arreaga Luis de la Fuente Valentín Abelardo Pardo Carlos Delgado Kloos
APLICACIÓN DE MÉTODOS DE DISEÑO CENTRADO EN EL USUARIO Y MINERÍA DE DATOS PARA DEFINIR RECOMENDACIONES QUE PROMUEVAN EL USO DEL FORO EN UNA EXPERIENCIA VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Priscila M. Valdiviezo Olga C. Santos Jesús G. Boticario
UNA METODOLOGÍA PARA DESARROLLAR Y EVALUAR LA USABILIDAD DE ENTORNOS VIRTUALES BASADOS EN AUDIO PARA EL APRENDIZAJE Y LA COGNICIÓN DE USUARIOS CIEGOS
Jaime Sánchez
Recensiones

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