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Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
OJS Y DOI, APUESTAS POR LA CALIDAD DE LAS REVISTAS CIENTÍFICAS
LORENZO GARCÍA ARETIO
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REFLEXÕES SOBRE ASPECTOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA
Sandra Regina Reis; Okçana Battini; Bernadete Streisky Strang;
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DESAFIOS DA FORMAÇÃO CONTÍNUA A DISTÂNCIA PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS
Paulo Sérgio Garcia; Nelio Bizzo; Xavier Fazio;
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RETROALIMENTACIÓN EN EDUCACIÓN EN LÍNEA: UNA ESTRATEGIA PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Marta-A Alvarado-García
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FUNDAMENTOS DEL PROCESO EDUCATIVO ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN A DISTANCIA:
Noemí Rodríguez Fernández
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FLEXIBILIDADE EDUCACIONAL NA CIBERCULTURA: ANALISANDO ESPAÇOS, TEMPOS E CURRÍCULO EM PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DA ÁREA EDUCACIONAL
Daniel Mill
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PERCEPÇÃO DO ESTUDANTE DE EDUCAÇÃO TÉCNICA A DISTÂNCIA DE NÍVEL MÉDIO SOBRE A REALIZAÇÃO DAS TAREFAS VALIADAS NO AMBIENTE VIRTUAL
Alexandre Costa Quintana; Vera Lucia Pinheiro Fernandes;
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A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO OPORTUNIDADE DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Cinara Ourique do Nascimento; Sheyla Costa Rodrigues;
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LA INTEGRACIÓN ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS COMO FACTOR DETERMINANTE DEL ABANDONO DE CORTO PLAZO. UN ANÁLISIS EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA DEL ECUADOR
Luis Fabian Moncada Mora
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RETROALIMENTACIÓN FORMATIVA PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Fernando Gustavo Lozano Martínez; Laura Adriana Tamez Vargas;
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PROFESSOR OU TUTOR: UMA LINHA TÊNUE NA DOCÊNCIA EM EAD
Michelle Brust Hackmayer; Estrella Bohadana;
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RECURSOS DIGITALES AUTÓNOMOS MEDIANTE REALIDAD AUMENTADA
Joaquín Cubillo Arribas; Sergio Martín Gutiérrez; Manuel Castro Gil; Antonio Colmenar Santos;
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O FÓRUM DE APRESENTAÇÃO NO CURSO DE FORMAÇÃO DE TUTORES CEAD/UFU: UM PANORAMA DO PERFIL DOS CANDIDATOS E SUA INTERATIVIDADE A PARTIR DO SNAPP
Olíria Mendes Gimenes
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Touriñán López, J. M. (2014). Dónde está la educación: actividad común interna y elementos estructurales de la intervención. A Coruña: Netbiblo, 860 pp.
Pedro Román Graván
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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2017
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