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Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Los inicios históricos de una compleja universidad pública a distancia: la UNED de España
LORENZO GARCÍA ARETIO
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El aprendizaje de lenguas extranjeras mediante tecnología móvil en el contexto de la educación a distancia y combinada
María Jordano de la Torre; María Dolores Castrillo de Larreta-Azelain; Antonio Pareja-Lora;
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Aprendiendo a hacer presentaciones efectivas en inglés con BusinessApp
Antonio Pareja Lora; Cristina Calle Martínez; Lourdes Pomposo Yanes;
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Diseño y evaluación de VISP, una aplicación móvil para la práctica de la competencia oral
Ana Ibáñez Moreno; María Jordano de la Torre; Anna Vermeulen;
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The case for using DUOLINGO as part of the language classroom experience
Pilar Munday
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Metacognition as scaffolding for the development of listening comprehension in a social MALL App
Timothy Read; Elena Barcena;
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Aprendizaje móvil de inglés mediante juegos de espías en Educación Secundaria
Mª Mercedes Rico García; J. Enrique Agudo Garzón;
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A new competence-based approach for personalizing MOOCs in a mobile collaborative and networked environment
António Teixeira; José Mota; Antonio García-Cabot; Eva García-Lopéz; Luis de-Marcos;
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Os constrangimentos dos professores do ensino superior presencial em relação à adoção do ensino online
Domingos Martinho; Idalina Jorge;
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Levantamento de competências pedagógicas necessárias a tutores da educação a distância
André Tenório; Aline dos Santos Teles; Thaís Tenório;
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Formación en buenas prácticas docentes para la educación virtual
Rodrigo Durán Rodríguez; Christian A. Estay-Niculcar;
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Regulación compartida en entornos de aprendizaje colaborativo mediado por ordenador: diferencias en grupos de alto y bajo rendimiento
Juan Carlos Castellanos Ramírez; Javier Onrubia Goñi;
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e-Learning, Educação Online e Educação Aberta: Contributos para uma reflexão teórica
Luísa Aires
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A autorregulação da aprendizagem e a formação de professoras do campo na modalidade de ensino a distância
Luciana Toaldo Avila; Lourdes Maria Bragagnolo Frison;
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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2017
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