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Espacios en Blanco. Revista de Educación
2006, 16
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Psicología y Educación
José Antonio Castorina
Enseñanza de la historia y formación ciudadana: Representaciones del pasado y proyecciones del futuro de los jóvenes argentinos
Mario Carretero Miriam Kriger
Teorías implícitas del aprendizaje en la mediana infancia: el caso del dibujo y sus dificultades
Mónica Echenique
Cuando resumir se parece a... Concepciones de estudiantes universitarios sobre la actividad de resumir
María Belén Bosch Mar Mateos
Dos perspectivas sobre la creencia en la justicia del mundo: naturalismo versus legitimación ideológica
Alicia Barreiro José Antonio Castorina
Del individuo auxiliado al sujeto en situación. Algunos problemas en los usos de los enfoques socioculturales en educación
Ricardo Baquero
La educabilidad y la definición destino escolar de los niños. Los legajos escolares como superficie de emergencia
Ana Gracia Toscano
La búsqueda de respuestas posibles de la teoría socio-histórica de Vigotsky a las nuevas preguntas de la educación especial actual
Silvia Dubrovsky
Condiciones del diseño de tecnología educativa y la necesidad de mediar las mediaciones educativas
Ricardo Rosas
Los estudiantes como objeto de estudio
Matilde Balduzzi
Los desafíos de la Gestión Escolar. Una investigación cualitativa
Silvina Centeno
La universidad en el siglo XXI. Para una reforma democrática y emancipadora de la universidad
Sonia Marcela Araujo Rosana Egle Corrado Marisa Zelaya
Haptonomía pre -y posnatal, por una ética de la seguridad afectiva
María Marta Pasini
Pensar la educación desde una dimensión ético-política. Resignificar la escuela como espacio de ciudadanía y esperanza.
Andrea Díaz María Alejandra Olivera
Foro Mundial de Educación Buenos Aires 2006. " Educacion Publica, Inclusion y Derechos Humanos"
Johana Gómez Arn Patricio Lafuente Fernanda Mazzei
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