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Espacios en Blanco. Revista de Educación
2014, (24 )
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VEINTE AÑOS EN EL CINCUENTENARIO DE LA FACULTAD

Juego, Juguetes e Historicidad. Campo de investigación y de intervención
Angela Ridao Ana Montenegro
Juego, concepto y ordenamiento de una práctica escurridiza.
Noelia Enriz
El títere como objeto educativo: propuestas de definición y tipologías
Miquel A. Oltra Albiach
Para jug-arte mejor. Una mirada desde la estética y la ética
Marta Inés Tirado Gallego
Juego, ternura y encuentro. Fundamentos en la primera infancia
María Regina Öfele
Jogos, brinquedose brincadeiras do Brasil
Tizuko Morchida Kishimoto
Juego, juguete y educación en la pedagogía española contemporánea
Andrés Payà Rico
Los juguetes de la infancia: intervención y diálogo intergeneracional
Ana M. Montenegro Angela Ridao
¿Quiénes acceden a la educación privada en Argentina?
Ricardo Donaire
La formación de posgrado en investigación educativa: Un análisis a partir de las voces de los sujetos
Liliana Pascual
Preguntas de los alumnos y construcción del conocimiento en clase
Gabriela Alejandra Fairstein
JÓVENES RE-SIGNIFICANDO PATRIMONIOS. Análisis de una experiencia escolar en la ciudad de Olavarría
María Vanesa Giacomasso Mercedes Mariano María Eugenia Confort
Futuros profesores de zonas rurales vistos por sus formadores
Juan Cornejo Espejo
Identidad institucional y escuelas agrotécnicas: un estudio de caso
María Laura Bianchini
La investigación sobre enseñanza educación secundaria en últimos 30 años en Argentina (RIES)
Sebastián
Estudos epistemológicos no campo da pesquisa em política educacional. Organizadores: César Tello – María de Lourdes Pinto de Almeida. Editorial: Mercado de Letras, Brasil. Año 2013. (247 pág.)

Psicología de la maldad. Cómo todos podemos ser Caín. Editores: María Nieves Quiles del Castillo, J. Francisco Morales, Saulo Fernández Arregui, y María Dolores Morera Bello. Editorial: Grupo 5, Madrid. Año 2014. (246 pág.)

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