Sistema de Información Científica Redalyc
Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

Propuesta Educativa
Editorial

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Educación y Gobernabilidad
GUILLERMINA TIRAMONTI
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Alarma en las escuelas Miedo, seguridad y pedagogía.
Estanislao Antelo
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Cartografías barriales. Una aproximación a la singularidad de las instituciones contemporáneas
Silvia Duschatzky
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Escuela, Barrio y Control Social. De la Condena a la Demanda
Alejandro Isla; Gabriel D. Noel;
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¿Qué se sujeta (o se entiende por sujeto) en educación? Acerca de la gobernabilidad
Violeta Núñez
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Acciones públicas destinadas a jóvenes de ciudades brasileras: vicisitudes en torno a la construcción social de la idea de juventud
Marilia Pontes Sposito; Hamilton Harley de Carvalho e Silva; Nilson Alves de Souza;
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El cambio educativo: entre la inseguridad y la comunidad Entrevista a Andy Hargreaves*
CLAUDIA ROMERO
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Política curricular y tácticas de reautorización docente: acerca de la recepción de la reforma educativa de los años 90´ en Argentina
Sandra Ziegler
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Los significados del respeto en la escuela media
Pedro Núñez
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El gobierno de la infancia La enseñanza como conducción de sujetos en crecimiento
LEANDRO STAGNO
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Ni máquina de adoctrinamiento, ni instancia procesadora de demandas ¿Dispositivo para la pedagogización de la política?
LAURA INÉS ROVELLI
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Diez miradas sobre la escuela primaria
Mariana Nobile
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La educación (que es) del otro Argumentos y desierto de argumentos pedagógicos
ANDREA BRITO
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Passion, Fusion, Tension. New Education and Educational Sciences.
Inés Dussel
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Génesis de la formación docente de enseñanza secundaria en Chile: la influencia alemana (1889-1910)
CRISTINA ALARCÓN LÓPEZ
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Las políticas de desarrollo curricular del Ministerio de Educación Nacional (1993-2002) Acerca de la construcción de una voz oficial sobre la enseñanza
VERONA BATIUK
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Entre la ciencia y la política: los think tanks y la producción y uso de conocimiento sobre educación en Argentina
JAVIER JOSÉ SIMÓN
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Seminario Internacional: La escuela media en debate Problemas actuales y perspectivas desde la investigaciÓn
VICTORIA GESSAGHI; VERÓNICA TOBEÑA;
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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2017
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