redalyc.org
Sistema de Información Científica Redalyc
Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
English
Propuesta Educativa
2012, (37)
Ver tabla de contenido en PDF

Editorial

Políticas en debate, la atención educativa de la primera infancia en la Argentina
PATRICIA REDONDO
Las iniciativas educativas familiares bajo análisis: notas sobre la dimensión social y política del cuidado infantil
LAURA SANTILLÁN
Infancia y medicalización en la era de “la salud perfecta”
ALICIA STOLKINER
Instituciones de infancia y prácticas profesionales: entre figuras de segregación y dispositivos de inscripción simbólica
PERLA ZELMANOVICH MERCEDES MINNICELLI
Entrevista a Agnès van Zanten. Procesos de selección y reclutamiento de las elites: la experiencia reciente de Francia y la apertura del campo de la investigación sobre estos grupos
SANDRA ZIEGLER
Primeras experiencias docentes en el marco de la formación “inicial”: relación entre la trama socio-profesional y la configuración subjetiva de los nuevos maestros
VALERIA BEDACARRATX
“Familias” y “participación”: un análisis comparativo de la Ley 1.420, la Ley Federal de Educación y la Ley de Educación Nacional
LAURA CERLETTI
Escuela y migración: transgeneración e interculturalidad en las relaciones pedagógicas
PATRICIA CESCA
Escribir a Chile desde la escuela. Conciencia histórica e investigación escolar entre Centenarios (1910-2010)
ALBA GONZÁLEZ
Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita de las humanidades
PAOLA LLINÁS
El valor formativo de las Humanidades desde la perspectiva geográfica
DAMIÁN FERNÁNDEZ MIRÓN
La apropiación del espacio público escolar: graffitis y otras prácticas de escritura juvenil
MARIANA BELTRÁN
¿Nuevos alumnos? La construcción de la identidad escolar en nuevos dispositivos de educación media. Un estudio de casos en contextos de pobreza de la ciudad de Buenos Aires
MARINA LARRONDO
“Transitions”. A conference sponsored by International Sociological Association. January 13-15, 2012, Tampa, Florida, US
Mariana
En medio de la vorágine: representaciones de la población y los docentes estatales bonaerenses sobre la escuela secundaria
DIEGO BORN MARÍA EMILIA DI PIERO
uaem-pie
Sistema de Información Científica Redalyc
Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
Universidad Autónoma del Estado de México
Versión 2.2 beta | 2015
redalyc@redalyc.org
Pie piepag