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Propuesta Educativa
2014, (41)
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Proponer un futuro para la educación

Enseñanza y evaluación: dos caras de la misma moneda
Nancy Montes
Evaluación educativa: hacia la construcción de un espacio de aprendizaje
Lilia Verónica Toranzos
La evaluación en las aulas de secundaria básica en cuatro países de América Latina
Pedro Ravela Julia Leymonié Jennifer Viñas Carmen Haretche
Os políticos e o PISA: entre a adesão segura e a recepção activa
Luís Miguel Carvalho Estela Costa
Entrevista a Angélica Thumala, Roy Hora y Ana María Almeida. La investigación sobre los procesos de formación de las elites. Diálogos entre Argentina, Chile y Brasil.
Sebastián Fuentes Victoria Gessaghi Florencia Luci
Lo que la escuela no mira, la AUH “non presta”. Experiencia escolar de jóvenes en condición de vulnerabilidad social
Nora Gluz Inés Rodríguez Moyano
Comprensión moral de la Conquista de América: Creencia en un mundo justo y narrativas históricas
ALICIA BARREIRO MARÍA SARTI
Tempo de escolarização e civilidade da criança na literatura brasileira
Magda C. Oliveira Sa Nubea Rodrigues Xa
Experiencias estudiantiles de adolescentes rurales en México: una mirada a su diversidad
Alejandro Reyes Juárez
¿Capacitar para la competitividad o promover los derechos? Retóricas de la formación profesional desde un análisis de género
Verónica Millenaar
La educación en la Argentina (Una historia en 12 lecciones)
Mariano A. Repossi
Des-Armando escuelas
Estanislao Antelo
Discursos recontextualizadores oficiales sobre la lectura en la educación secundaria de la Provincia de Buenos Aires (2003-2011)

Estudiantes Sordos e Hipoacúsicos: El proceso de elección de escuelas en el AMBA desde la perspectiva de familias de clase media
Carolina Najmia
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