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Propuesta Educativa
2010, (33)
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Editorial

Formas de regular y gobernar el sistema educativo
GUILLERMINA TIRAMONTI
Inclusión y exclusión como gestos dobles en política y ciencias de la educación
THOMAS S. POPKEWITZ
La judicialización de la política: el litigio estructural en materia educativa, posibilidades y obstáculos
MARIELA BELSKI
Intelectuales y política. La tecno-burocratización de los expertos: una mirada de la relación entre intelectuales de la educación, conocimiento especializado y política educativa
CLAUDIO SUASNÁBAR
Mutaciones y permanencias en la estructura de gobierno de la educación
GUILLERMINA TIRAMONTI
La política educativa ante el abismo del federalismo
AXEL RIVAS
Estado y comunidad, de los clásicos sociológicos a Parsons (y más allá)
PABLO DE MARINIS
La nueva legislación educativa en Uruguay: el derecho a la educación como compromiso de políticas
NICOLÁS BENTANCUR
Entrevista a José Antonio Pérez Islas. Entre la tradición y los nuevos retos: un repaso a la situación de los estudios de juventud en América Latina
PEDRO NÚÑEZ
Los nuevos sentidos de las pasantías en la escuela secundaria
CLAUDIA JACINTO CAROLINA DURSI
Una mirada antropológica de dos políticas públicas en sexualidad en la Ciudad de Buenos Aires
CYNTHIA A. DEL RÍO FORTUNA LUCIANA LAVIGNE
Escola e destinos femininos. Sâo Paulo (1950/1960). PEROSA, Graziela, Escola e destinos femininos. Sâo Paulo (1950/1960), Belo Horizonte, Argvmentvm Editora, 2009, 220 páginas.
SEBASTIÁN FUENTES
La escuela en la historia argentina. Silvia Finocchio, La escuela en la historia argentina, Buenos Aires, Edhasa, 2009, 211 páginas.
MARÍA BELÉN IRAZÁBAL
Sociología de las instituciones. Bases sociales y culturales de la conducta. ÁLVAREZ URÍA, Fernando y VARELA, Julia, Sociología de las instituciones. Bases sociales y culturales de la conducta, Madrid, Editorial Morata, 2009, 237 páginas.
Mariana
Los “afectos magisteriales”: una aproximación a la configuración de la afectividad docente contemporánea
ANA LAURA ABRAMOWSKI
¿Autonomía escolar? O los márgenes de acción de las escuelas de nivel medio de la Ciudad de Buenos Aires
ANA COPES
La construcción social de la escuela secundaria. Los procesos de identificación en los estudiantes de quinto año. Un abordaje socioantropológico
MARÍA DE LAS MERCEDES RUIZ
II Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia
ANDREA ALLIAUD JUAN CARLOS SERRA
III Encuentro Internacional “Giros Teóricos. Fronteras y perspectivas del conocimiento transdisciplinario” UBA - Buenos Aires, Argentina.
CRISTIÁN GONZÁLEZ
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