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Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

Sapiens. Revista Universitaria de Investigación
Editorial
Uno de los debates de la ciencia
Wladimir Serrano Gómez
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La geografía como campo científico, educativo y de acción. Los desafíos y compromisos en el siglo XXI
Facundo Martín Hernández; Javier Martín Ordoqui;
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Ecodesarrollo y sustentabilidad: hacia un modelo teórico que promueva alianzas estratégicas entre la Universidad y el sector productivo
Doris Pérez
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La historia como elemento motivador hacia el estudio de la probabilidad: el problema de la apuesta interrumpida
Nelly León
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La educación para el empoderamiento y sus desafíos
Analí Torres
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Estrategias para el aprendizaje de la química de noveno grado apoyadas en el trabajo de grupos cooperativos
Patricia Valero Alemán; Freddy Mayora;
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Términos esenciales en los campos del currículum y la investigación educacional a incorporar en un texto académico de consulta
Nancy Barreto de Ramírez
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Aproximación a un modelo para evaluar el currículo de la UPEL a partir de una propuesta de estructura curricular
Teodosio E. Rodríguez S.; Manuel A. Reyes B.; José A. Peña E.;
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La implicación de la neurociencia en la ejecución gimnástica
Alixon Reyes
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Educación, Cultura y Desarrollo en la Globalización
Fernando Carlos Agüero Contreras
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Programa de intervención para la resolución de conflictos estudiantiles dirigido a los jóvenes el séptimo (7°) grado de la UEN Liceo "Andrés Bello". Una alternativa para la inducción de Valores de la No-violencia hacia la Convivencia Ciudadana
María Elena Hidalgo
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Educación Superior: hacia posicionamiento de su arquitectura como organización inteligente
Claudia Pesca de Acosta
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El conocimiento académico, científico y crítico en el pensamiento educativo de Paulo Freire
Rafael Key
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RESEÑA
Reseña de "Demoliendo papers. La trastienda de las publicaciones científicas" de Diego Golombek (Comp.)
Nelson Gil Luna
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Reseña de "Ética, Política y Educación" de Alberto Yegres Mago
Maritza Álvarez
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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2017
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