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Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
2010, 10(3)
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EDITORIAL

Artículos
BUILDING BLOCKS IN THE FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM
Rossina Coto Keith
EL TRABAJO DE CAMPO EN ESTUDIOS SOBRE EDUCACIÓN: CUANDO LOS INVESTIGADORES ENFRENTAN LA REALIDAD
Silvia Patricia Aquino Zúñiga Armando Lozano Rodríguez Jaime Ricardo
EDUCACIÓN VIRTUAL, CONECTIVIDAD Y DESIGUALDADES: EDUWEB UNA ALTERNATIVA PARA LA PUBLICACIÓN DE WEB DOCENTES EN EL POSGRADO
Wilder González Díaz Isaac I. Cabrera Ruiz
DESARROLLO DE UN MÓDULO PARA ENSEÑANZA DEL METABOLISMO Y ESTILOS DE VIDA SALUDABLE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Jorge Granados Zúñiga Arlyne Solano González
ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE LOS PROGRAMAS QUE OFRECEN TRES UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y SIETE UNIVERSIDADES PRIVADAS EN LA CARRERA DE I Y II CICLO DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA EN COSTA RICA
Diego Chaverri Chaves Marcela Sanabria Hernández
FACTORES ACADÉMICOS EN LA TRANSICIÓN DE LA PRIMARIA A LA SECUNDARIA: MOTIVACIÓN, RENDIMIENTO ACADÉMICO Y DISCIPLINA
Marianella Liliam Susana Ruiz Guevara Ana Teresa León Sáenz Hilda Fonseca Solórzano Mirta Díaz Forbice Willie Umaña Fernández
COMPETENCIAS GENÉRICAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA MEXICANA: DESDE LAS PERCEPCIONES DE DOCENTES Y ESTUDIANTES
Amalia Medina Palomera María Guadalupe Amado Moreno Reyna Arcelia Brito Páez
PRINCIPIOS EPISTEMOLÓGICOS Y AXIOLÓGICOS DEL SABER DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS
Gustavo Córdoba González Karla Araya Araya
COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LÍNEA
Jensy Campos Céspedes Olga Ligia Brenes Matarrita Adrián Solano Castro
¿QUÉ OCURRE EN EL AULA COSTARRICENSE? LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS QUE MALTRATAN A SUS COMPAÑEROS
Hannia Cabezas Pizarro
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN NIÑOS: UN ERROR DE APRECIACIÓN Y PERSPECTIVA
Juan B. Climént Bonilla
LA OPINIÓN DEL PERSONAL DOCENTE EN EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LAS ACTIVIDADES DE DESARROLLO PROFESIONAL QUE REALIZA Y LA INFLUENCIA QUE TIENEN EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Andrea Barrantes Rivera Xinia Céspedes Arguello Adriana Mejía Mata Sonia Picado Rosales Yanori Rojas Alpízar Andrea Zúñiga Colomer
PRACTICAS INCLUSIVAS EN EL AULA: VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA CONOCER LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA
Laura Bravo Cóppola
EL MODELO B-LEARNING APLICADO A LA ENSEÑANZA DEL CURSO DE MATEMÁTICA I EN LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL
Oswaldo Troncoso Rodriguez Marisol Cuicas Avila Edie Debel Chourio
Ensayos
CHARLES R. DARWIN Y EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
Ximena Miranda Garnier
TRADICIÓN INVESTIGATIVA Y CONSTRUCTOS PARA COMPRENDER ASPECTOS DE LA INSERCIÓN PROFESIONAL DOCENTE: PLURALISMO CULTURAL, ACULTURACIÓN, SHOCK CULTURAL
Maurizia D' Antoni
EL PERFIL DEL DOCENTE DE MATEMÁTICA: VISIÓN DESDE LA TRIADA MATEMÁTICA-COTIDIANIDAD Y PEDAGOGÍA INTEGRAL

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